Introducción a las Manualidades Waldorf

La nuestra es una era tecnológica que crece cada vez más con el paso de los años. Las máquinas ahora realizan el trabajo que hasta hace poco realizaba el ser humano, que está obligado a servir a la máquina. Sin embargo, en muchos casos, él es bastante ignorante de su construcción y la fuerza por la que se impulsa. Puede mostrar algo o nada de interés en una ocupación de este tipo, y los resultados inevitables son la debilidad y el vacío de su alma vital.

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La tecnología entra en todos los aspectos de la vida y trata de llegar a todas partes para extender su influencia. Incluso invade el mundo del arte e introduce un mecanismo en el que una vez hubo una relación viviente entre el alma del ser humano y el trabajo creado con sus manos. Esta conexión interior entre el ser humano y su trabajo está debilitada. Ahora las fábricas producen cosas que una vez salieron al mundo como consecuencia del sentimiento y el esfuerzo de una persona. Por consiguiente los objetos que utilizamos y nos rodean asumen una apariencia inhumana cada vez mayor. Esto es especialmente perceptible en la esfera de las artesanías más modernas, que adoptan sus formas del nuevo estilo funcional en arquitectura, lo que produce un gran aire de vacío y abstracción.

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No se necesita nada más para describir la posición en la que la artesanía se encuentra hoy en día. El sentido artístico de la humanidad está en peligro de perderse debido a las energías de la economía y la tecnología. El reconocimiento de la importancia en la vida de la nación en el conjunto de una pieza hecha a mano realizada de forma artística desaparecerá por completo si no se hace un intento para detener este proceso. Por lo tanto, es importante no solo avivar el sentido artístico en aquellos que reciben la obra de arte terminada, sino también despertar la facultad de la propia actividad artística y reavivarla en un momento en el que está peligro de extinción.

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Los medios por los que se pueden despertar las facultades creativas del ser humano nos los ha revelado Rudolf Steiner en su antroposofía.

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Steiner mostró a los maestros cómo las manualidades proporcionan el elemento de equilibrio que requieren las actividades más intelectuales si queremos que el desarrollo del niño sea armonioso. Las clases de manualidades, al igual que las de artesanía, son obligatorias tanto para niños como para niñas. Los niños son guiados en las escuelas Waldorf para que sean capaces de desarrollar no solo una mentalidad abierta para cosas de la vida práctica sino también un profundo conocimiento sobre el arte en conjunto, bastante apartado de aquellas habilidades que se basan más en el intelecto. Se despierta la capacidad creadora, que puede encontrar una aplicación fructífera en los campos más variados en una etapa posterior de la vida.

Steiner consideró oportuno que en las escuelas Waldorf las manualidades precedieran a las clases de oficios o artesanías . Dio ejemplos en sus visitas a las clases y en sus charlas y reuniones donde mostraba cómo se podía lograr esto.

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* Extractos tomados del libro "MANUALIDADES Y ARTESANIAS" con indicaciones de Rudolf Steiner por HEDWING HAUCK.